A sequência teve duração de uma semana e todas as crianças participaram com muito entusiasmo. Na roda de conversa, as crianças puderam conhecer as formas geométricas e localizá-las do seu cotidiano. Ex: o retângulo do quadro, o quadrado da janela ou o círculo do relógio.
Selecionamos vários materiais para que as atividades se tornassem mais atrativas e despertasse o interesse de toda a turma. Durante a aplicação da sequência, a maioria das crianças demonstraram mais interesse pelas brincadeiras, onde aprenderam a contar e identificar os números de forma lúdica.
O computador continua nos ajudando no ensino da matemática e de outras area de formação também.
Aos poucos a turma vem avançando à medida em que novos desafios são propostos.
